Contexto Institucional

Horizonte y filosofía institucional del Liceo:

Están encaminados a lograr, en lo que a Educación le compete, el pleno desarrollo humano, entendido como un proceso dirigido a aumentar las opciones de las personas para adquirir conocimientos y competencias y tener acceso a los recursos necesarios para disfrutar de un buen nivel de vida.

El desarrollo humano:

El sistema educativo:

Está conformado por la interacción de variables externas e internas. En las primeras, el Liceo puede ejercer alguna influencia, pero en general están fuera de su control. Sobre las segundas, constituidas por la Educación, la Institución Educativa y el Educador, todas ellas en función de los Estudiantes, el Liceo ejerce mayor control. Creemos que sus principales características se sintetizan en el siguiente esquema: